Cambia il modo in cui imparano i bambini non vedenti

Insieme offriamo ai bambini non vedenti l’opportunità di scoprire il mondo da soli in modo da farli diventare adulti indipendenti.

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Schimbă modul în care învață copiii nevăzători 

Împreună oferim copiilor cu deficiențe de vedere oportunitatea de a descoperi singuri lumea și de a deveni adulți independenți.

 

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IMAGE CREATOR 

Il posto dove puoi creare disegni interattivi

È facile creare i propri disegni interattivi per i bambini non vedenti, anche se il talento artistico non è un tuo super potere.
Usa la libreria di illustrazioni predefinite o carica le tue, e quando aggiungi le descrizioni pensa solo a cosa piacerebbe al bambino sapere su questo disegno!

Come usare il software? 

Image creator ha due componenti importanti: la parte della creazione dei disegni e la parte dell’aggiunta delle descrizioni.

 

  1. Sistema drag& drop (clicca e trascina) illustrazioni predefinite
  2. Disegno libero (come in Paint)
  3. Si può realizzare il contorno delle fotografie
  4. La realizzazione delle mappe (usando Google Maps)

Appena finalizzata la parte della creazione del disegno viene il momento di trasformarlo in un disegno interattivo. Come? Creando aree di interesse e cui aggiungere poi le descrizioni che l’applicazione del telefonino Tactile Images READER leggerà audio.
  

Puoi aggiungere diversi tipi di descrizione:

  1. Titolo- descrizione del disegno
  2. Descrizioni associate alle aree di interesse
  3. Codice QR- Informazioni di coltura generale
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    TACTILE IMAGES READER

    Applicazione (di) assistenza nello studio indipendente

    Lo studio insieme all’applicazione assistente è simile ad un corso normale. Questa descrive audio i disegni proprio come lo farebbe un professore ed offre informazioni di specialità in modo da aiutare i bambini non vedenti ad arricchire la propria cultura generale.

    Come usare l’applicazione?

    Innanzitutto, devi scaricare un disegno tattile dalla Biblioteca (Libreria) o creare uno in Image Creator e poi metterlo in rilievo. 

    Posiziona il telefono sopra il disegno e l’applicazione leggerà il Codice QR che si trova in alto, a sinistra e ti dirà il suo titolo. 

    Metti poi l’indice sul titolo scritto in Braille* e poi l’applicazione ti offrirà la descrizione del disegno. 

    *nel caso dei disegni scaricati dalla Biblioteca

    Per prima, l’esplorazione del disegno viene fatta con le entrambe mani. Poi, se desideri scoprire la descrizione di una certa area, basta indicarla con l’indice. Preferibilmente, stringi il pugno e stendi l’indice come se stessi mostrando qualcosa. L’applicazione identifica la posizione del dito e trasmette un segnale audio ogni volta che si trova in un’area a cui sono state associate descrizioni. Se rimani fermo, dopo qualche secondi, trasmette 3 segnali
    e avvia la descrizione audio dell’area.

    Tocca il codice QR per ascoltare più informazioni di specialità sul disegno esplorato. 

      Scarica l’applicazione

      Cosa significa Tactile Images per un bambino non vedente?

      Con l’aiuto di Tactile Images, un bambino non vedente scopre da solo (in modo indipendente) il mondo. Scopre come sono fatti gli oggetti a cui altrimenti non abbia avuto accesso, visto che non tutti possano essere toccati con le mani. Scopre anche diverse informazioni di specialità su di essi, informazioni che lo aiutano arricchire la sua cultura generale.

      Aiutaci a fare lo studio indipendente accessibile al maggior numero possibile di bambini non vedenti dappertutto, in modo da farli scoprire il mondo da soli e da integrarsi nella società.

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      I disegni interattivi significano indipendenza per i bambini non vedenti

      Disegna o crea disegni interattivi
      Metti in rilievo i disegni
      Scarica l’applicazione di assistenza Tactile Images READER
      Esplora i disegni indipendenti

      Testimoniali

      Mi devo declarare affascinata da una parte del Suo lavoro. Il sito e i programmi che sta proponendo sono di un potenziale educativo abbastanza elevato. Per prima, sono molto interessata al modo in cui funziona il programma di creazione dei materiali. In modo particolare m’interessa il potenziale di quella stampante adattata, con adesivo, per stampare immagini in rilievo. Queste due proposte potrebbero essere un grande salto in quello che riguarda l’attività dei professori, i cui non dovrebbero perdere così tanto tempo a realizzare contorni in rilievo tramite altri metodi (metodi che io, personalmente, sto considerando ad essere time- consuming). Di più, potrebbero anche fare più facile il rapporto scuola-famiglia. E abbiamo bisogno sia di genitori che di personale dai centri di collocamento come partner in educazione, soprattutto nelle condizioni in cui questa pandemia ha fatto un po’ di caos.
      Anca Corcheș

      Professoressa di psicopedagogia, LSDV Cluj

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